www.auto.ge

www.auto.ge — Sat, 16 May 2015 09:49:53 GMT

www.auto.ge

Баскетбол на Олимпийских играх

Баскетбол — Fri, 27 Mar 2015 17:08:56 GMT

Баскетбол на Олимпийских играх

На летних Олимпийских играх баскетбол впервые появился в 1936 году в Берлине, и с тех пор баскетбол постоянно включался в программу соревнований всех последующих Олимпийских игр. Как показательные игры проводились в 1904 году на III Олимпийских играх в Сент - Луисе (США) баскетболистами США.

Баскетбол был включен в Олимпийскую программу только после того, как в 1932 году была создана Международная любительская федерация баскетбола (FIBA). История гласит о том, что первый генеральный секретарь FIBA Ренато Уильм Джонс и генеральный секретарь Комитета по проведению ХI Олимпиады Карл Дием, на борту парома следовавшего из Стокгольма в Германию, договорились о возможности включения баскетбола в программу соревнований. На пленарном заседании 19 октября 1934 года в Берлине организационный комитет одобрил включение баскетбола в программу ХI Олимпийских игр. 23 февраля 1935 года решением сессии Международного олимпийского комитета в Осло баскетбол признают олимпийским видом спорта.

Первыми олимпийскими чемпионами стали баскетболисты сборной команды США. В последующих годах баскетболисты США только четыре раза уступали первое место на Олимпийских играх: в 1972 и 1988 годах – сборной Советского Союза, в 2004 году – сборной Аргентины, а в 1980 году не принимали участия из-за бойкота Олимпийских игр в Москве.

Женский баскетбол был включен в программу Олимпийских игр по решению конгресса FIBA в Мюнхене, во время проведения ХХ Олимпийских игр. Уже на следующих Олимпийских играх в Монреале в 1976 году приняли участие и женские команды.

В 1992 году перед Олимпийскими играми руководство Международного олимпийского комитета принимает историческое решение о допуске к участию в играх профессиональных игроков. Только после этого игроки NBA и WNBA получили возможность принимать участие в Олимпийских играх.

Баскетбол как средство физического воспитания

Баскетбол как средство физического — Fri, 27 Mar 2015 17:06:31 GMT

Баскетбол как средство физического воспитания

Баскетбол, как спортивная игра, в первую очередь привлекает своей яркой зрелищностью, наличием большого количества технико-тактических приемов. Обладая высокой динамичностью, эмоциональностью и в тоже время индивидуализмом и коллективизмом, баскетбол, по мнению многих специалистов в области спорта, является одним из самых эффективных факторов всестороннего физического развития.

Кстати, можно с уверенностью сказать, что баскетбол, наверное, является единственным из самых популярных видов спорта, дата и место возникновения которого точно известны. Об истории создания этой популярной игры написано немало. В многочисленных статьях и книгах написаны правдивые и вымышленные подробности о становлении будущего пристрастия миллионов игроков и болельщиков. За довольно короткое время баскетбол прошел стадию становления и последующее бурное развитие. В течение нескольких десятилетий эта игра завоевала сердца многих поклонников на всех континентах планеты, что само по себе являет необъяснимый феномен.

Игра заключается в том, что игроки двух команд, передвигаются по площадке с мячом или без него и, преодолевая сопротивление соперника, стараются забросить мяч в корзину противника, одновременно не давая возможности завладеть им мячом и бросить его в свою корзину. Победителем считается та команда, которая после истечения игрового времени забросила наибольшее количество мячей в корзину противника.

В системе физического воспитания баскетбол приобрел такую популярность из-за экономической доступности игры, высокой эмоциональности, большого зрелищного эффекта и самое главное, что эта игра благоприятно воздействовала на организм человека.

Основу баскетбола составляют простые естественные движения – прыжки, бег, передачи и броски. Такие приемы легко заучиваются как взрослыми, так и детьми. Поэтому баскетбол был включен в программу системы обучения и физического воспитания детей, которое начинается с детских садов.

Во время игры каждый игрок стремится превзойти своего соперника быстротой своих действий, которые направлены на достижение победы. Игра приучает игроков максимально мобилизировать свои силы и возможности, преодолевать трудности, возникающие во время игры, действовать с максимальным напряжением физических и моральных сил. Все эти факторы способствуют воспитанию у молодых людей решительности, настойчивости и целеустремленности.

В ходе игры постоянно чередуются движения и действия, которые постоянно изменяются по интенсивности и продолжительности и в конечном результате они оказывают комплексное воздействие на организм спортсмена. Баскетбол способствует развитию многих физических качеств, формированию двигательных навыков, а также укрепляет внутренние органы.

Обстановка во время игры постоянно изменяется и все время создаются новые игровые ситуации. Такие условия заставляют игроков постоянно наблюдать за ходом игры, развивают у них способности мгновенно оценивать позицию, действовать быстро, находчиво и инициативно в любых ситуациях. Наблюдая за процессом игры, игроки развивают у себя способности к концентрации внимания, временной и пространственной ориентации.

Непрерывное изменение игровой обстановки, удача или поражение вызывают у игроков проявление различных чувств и переживаний, которые влияют на их деятельность. Высокий уровень эмоций постоянно поддерживают активность и интерес к игре. Обладая такими особенностями, баскетбол создает ряд благоприятных условий для воспитания у спортсменов умение управлять своими эмоциями, не терять способности контроля над своими действиями.

Во время игры каждый игрок, учитывая изменение игровой обстановки, самостоятельно определяет, какие действия необходимо выполнить, а также принять решение, когда и как действовать. Такие действия способствуют воспитанию в игроков творческой инициативы. Также следует помнить о том, что в отличие от всех командных видов спорта баскетбол дает возможность показать индивидуальные способности каждого игрока, а также иногда дает возможность в одиночку решить исход игры.

Правилами игры предусмотрено также этику поведения спортсменов по отношению к своим противникам и судьям. Для регулирования взаимоотношений на игровой площадке между участниками существуют персональные и технические наказания. Такая особенность создает условия для воспитания дружбы и товарищества и вырабатывает у спортсменов привычку подчинить свои действия интересам команды.

Баскетбол, как игра, получил широкое распространение и развитие и кажется, что нет такого уголка на планете, где бы не играли в баскетбол. Интерес к этой игре постоянно возрастает, усиливается конкуренция на международной арене. Такая обстановка заставляет совершенствовать методики тренировок, учитывая тенденции развития баскетбола.

Во время игры спортсмены выполняют большое количество различных двигательных действий, что значительно затрудняет количественное описание их компонентов. Современные тренировочные методики заставляют создавать новые способы интегративного качественно-количественного описания состояния организма игрока как большую систему, с целью его рационального моделирования.

Такие игровые ситуации смоделировать довольно сложно. Но все-таки существует возможность выделить такие компоненты движения, которые возможно детально изучить и описать. Таким компонентом является одна из разновидностей броска мяча в корзину.

В настоящее время проводится изучение двигательной и информативной деятельности организма спортсмена. Такая деятельность является решающей при реализации навыков в баскетболе. Объединение таких факторов в единую функциональную систему, которая создаст условия высокой надежности бросков мяча в корзину должно создать широкий выход в практику проведения тренировок как методические указания по совершенствованию спортивного мастерства, так и для проведения тестов по выявлению функциональной готовности игроков. Голомазов Р.С., Касымов С.В., Луничкин В.Г., Мозола Р.С. проводили наиболее фундаментальные исследования, которые в какой-то мере касались вышеуказанных аспектов. Тем не менее, в литературе, на данную тематику, довольно слабо описана динамика и взаимосвязь временных компонентов и результативности бросков. Довольно слабо изучается и влияние информации, которая поступает из пяти сенсорных систем организма, на параметры игровых навыков и результативность при их реализации. Существующая педагогическая литература фактически создана на основании опыта передовых тренеров.

Каталог сайтов

www.auto.ge

Баскетбол на Олимпийских играх

Баскетбол на Олимпийских играх

Баскетбол как средство физического воспитания

Баскетбол как средство физического воспитания